SOCIEDADE DOS POETAS MOTOS
EUA,1989
Por *Ana Claudia Silva dos Santos
O filme sociedade dos poetas mortos (Dead Poets Sociely) drama que dura 129 minutos lançados nos Estados Unidos em 1989 têm a direção de Peter Weir, roteiro assinado por Tom Scheulmem. O filme ganhou o Osca de melhor roteiro no mesmo ano.
Academia de Welton é uma escola em que não se pode pensar, nem questionar, tendo como uma de suas tendências quatro pilares que é a disciplina, excelência, tradição, honra. Assumindo dessa forma uma postura tradicional a cerca do ensino, se tornando na época uma escola de prestigio sendo considerada a melhor dos estados unidos em preparação universitária por possuir os melhores professores, uma vez que estes já haviam permeado em outras instituições conceituadas todavia de prestígios.
Esta academia tem como base um sistema hierárquico disciplinador. E assim a academia é organizada de modo que os alunos ao se formarem entre nas melhores universidades. Os métodos da academia eram de cunho ultrapassados, baseando-se em repetições e metodologias decoravas impossibilitando os alunos de construírem seu próprio conhecimento sem contar com o método retrograda de punição.
Mas para que tanta disciplina se não existia por parte da direção “essa disciplina tem de ser construída e assumida pelos alunos” (FREIRE, apud REBELO, 1998, p.51). Uma vez que o conceito de disciplina É regime de ordem imposta ou livremente consentida.
(*)Ana Claudia Silva dos Santos Pedagoga- FACE-2007.01
No que concerne professores tinham grau de instrução super elevado. a academia exigia de seus alunos uma dedicação fervorosa isso significa o aluno devia dedica-se extrema e exclusivamente a aos estudos.
Os alunos da academia de Welton são filhos de pais que querem realiza-se profissionalmente com o sucesso de seus filhos. Dessa forma os pais apostam e influenciam seus filhos a realizarem um sonho que não é deles, uma vez que estes eram privados de pensar. Mesmo sendo coagidos a aceitam o que a escola os impõe. Até mesmo em função da repressão que seus pais os impuseram.
Pensar na academia de Welton é algo proibido. Mas mesmo assim os pais exerciam pressão e ressaltava de como a formação de seus filhos seria importante para eles enquanto pais não terem tido as mesmas oportunidades. E como os filhos são impossibilitados de pensar não tendo autonomia para escolher as relevâncias para sua própria viva. Chega um momento em que um dos alunos diz que não quer estudar na academia e a mãe diz: “eu o acompanharei”, isso por que o prazer é ter um filho que possua um auto grau de instrução e não um realizado apenas letrado.
A chegada do professor substituto Keating a tona a pratica do pensar e desperta nos rapazes o espírito de cidadão. O novo professor da importância a validação dos sentimentos. E por isso nos tempos de estudes havia sido membro da Sociedade dos Poetas Mortos, para que a partir de poemas extraíssem a essência da vida, vivendo a verdade profundamente.
O professor Keating fomenta nos alunos a leitura além da entrelinhas, não considerando a penas a reflexão do autor mais se o ponto de vista do leitor. Pois para ele o mundo é cheio de visões diferentes, quando se está no poder.
A reflexão que o professor Keating leva os alunos a fazerem chegam a no momento que os alunos alusão aos quatro pilares trocando-os por; parodia, terror, decadência e excremento sendo que o tradicional pregado pela academia é ; a disciplina, a excelência, a tradição, a honra.
Então o professor Keating, os influencia, os fazendo pensar por si mesmos. Tomando uma atitude corajosa, que foge dos padrões. E é partindo das influencias do professor substituto que os estudantes passam a entender, a pensar e a vêem que precisam seguir suas vocações, e não a imposição de seus pais que só os favorece .
O professor Keating não usa da metodologia adotada pela academia que é a repetição e com isso, faz com que os alunos pensem e criem seus próprios conceitos e ideais. Parafraseando FREIRE essa metodologia de repetição é parte da concepção de educação bancária onde a relação entre alunos e professores acontecem de forma vertical, onde o professor é o único detentor do conhecimento ocupando posição superior aos dos alunos e os alunos nessa concepção não constroem o seu conhecimento, pois, as informações são fragmentadas, fazendo com que não se sinta sujeito capaz de participar do processo de construção histórica. Esse processo de construção histórica é parte da pregação de Keating.
O dinamismo das aulas do professor Keating, deixava parte dos membros da academia revoltados inclusive o diretor que se utilizava de métodos de punição violentos. Por que o professor dava importância para o sentimento e fortalecia a coragem de assumir as ações, já que era vedado a possibilidade do pensamento.
Conclui-se que o filme Sociedade dos Poetas Mortos, nos remete a compreensão de quão importante é o papel do professor diante de seus alunos. Pois o professor dentro e fora de sala deve assim uma postura moral estimulando seus alunos valores, mas com respeito as diversidade de pensamento. E um pai não pode fazer do filho realizações de seus ideais que não deram certo por qual quer eventualidade. Pois um pai que utiliza desses mecanismos de educação ele pode ter no futuro um filho com a personalidade comprometida. Pois nesses tipos de caso os filhos só fingem para atender a expectativas.
Nós queremos cidadãos críticos capazes de construir e mudar seus próprios conceitos partindo de suas próprias crenças. “Se da parte dos adultos há insegurança, comodismo ou desejo de ser considerado liberal, da parte dos jovens, vários motivos explicam a conduta inadequada". (ZAGURY, 2006, p. 09). Assim uma forma de superação da indisciplina, é reação às imposições de uma visão de educação que não proporciona espaços para que todos integrantes do processo explorem o seu mundo.
